Для студентов Государственного медицинского университета Туркменистана летние месяцы - время совершенствования профессиональных навыков, период производственной практики, которую они проходят по месту жительства.
В вузе ведется подготовка на семи факультетах - лечебном, педиатрическом, медико-профилактическом, стоматологическом, фармацевтическом, спортивной медицины и военной медицины. Есть у вуза теперь две клиники. Первая - научно-клинический центр, в ведение которого переданы финансируемые из бюджета отделения упраздненного Международного центра лечения глазных болезней. Вторая - учебно-производственный стоматологический центр, то есть зуболечебный центр Министерства здравоохранения и медицинской промышленности Туркменистана, который вошел недавно в структуру медицинского вуза. Это решение направлено на развитие системы медицинских учреждений нового типа, широко распространенных во многих странах. В мире именно университетские клиники являются основными центрами обучения, научных исследований и оказания медицинской помощи наивысшего уровня.
При этом большое внимание в медицинском университете уделяется организации, проведению и усовершенствованию практических навыков студентов. В действующий учебный план вуза введена последовательная, непрерывная практическая подготовка студентов по всем направлениям медицины, а также фармацевтической промышленности на протяжении всего периода обучения. Целью практики студентов лечебного, педиатрического, стоматологического факультетов является закрепление умений и навыков, полученных на клинических и практических занятиях в период обучения: освоение общего ухода за больными, овладение практическими навыками обследования, постановка диагноза, оказание первой помощи, обучение методам профилактической и другой работы врача в условиях клиник. Так, если на младших курсах студенты во время производственной практики овладевают навыками проведения различных медицинских манипуляций, то на третьем курсе осваивают практические основы общей медицины, а на старших - уже работают в качестве помощников семейного врача или врача-стоматолога, врача-педиатра.
Кроме того, в течение всего учебного года будущие врачи проходят практику в ведущих научно-клинических, лечебно-консультационных и диагностических центрах, госпиталях, оснащенных новейшей медицинской аппаратурой, а также домах здоровья. Студенты-фармацевты свои теоретические знания закрепляют, проходя практику непосредственно в учреждениях по производству и реализации лекарственных средств, например, на Совместном туркмено-индийском предприятии «Туркмендерман-Аджанта Фарма Лимитед» или заводе по производству инфузионных растворов «Тенекэр». Студенты-фармацевты участвуют в различных экспедициях в заповедные районы нашей страны, богатые лекарственной флорой.
Будущие санитарные врачи и гигиенисты свою производственную практику проходят в учреждениях Государственной санитарно-эпидемиологической службы и клиниках, входящих в состав Управления центров инфекционных болезней Министерства здравоохранения и медицинской промышленности Туркменистана.
Подведение итогов производственной практики проводится в два этапа - сначала оцениваются полученные теоретические знания и навыки непосредственно на месте ее прохождения с участием руководителей базовых лечебных учреждений, а затем на кафедре или у постели больного с выставлением дифференцированной зачетной оценки. Также надо отметить, что работа студента и выполнение им программы производственной практики оцениваются и по ежедневному ведению дневника практики. Таким образом, глубокие профессиональные знания приобретаются не только на лекциях и практических занятиях, но и, прежде всего, во время прохождения производственной практики.
Высокий уровень организации учебного процесса и техническую «начинку» вуза не раз отмечали представители ведущих медицинских высших школ мира, принимавшие участие в проводившихся в Ашхабаде различных международных форумах.
Учебные корпуса Государственного медуниверситета разместились на юге столицы на территории Дирекции Международных медицинских центров, что в немалой степени способствует практическому закреплению теоретических знаний студентов. Сам же вуз, соответствующий мировым требованиям к такого рода учебным заведениям, оснащен необходимым оборудованием и передовыми технологиями.
Все аудитории кафедр оснащены современной медицинской техникой и микроскопами, то есть аппаратурой, на которой сегодня работают медицинские специалисты самых передовых клиник мира. Новейшая компьютерная и мультимедийная техника обеспечивает интерактивное обучение, позволяет вести подготовку лекций и практических занятий и демонстрировать материалы с электронных носителей информации. Кроме того, кабинет практических навыков оснащен учебными средствами, в том числе специальными медицинскими тренажерами-фантомами, которые позволяют студентам медицинского университета отрабатывать выполнение различных профессиональных навыков и методов оказания первой медицинской помощи. Это открывает широкие возможности для подготовки интеллектуально развитых и высококвалифицированных врачей.
Говоря о достижениях Государственного медицинского университета Туркменистана, необходимо напомнить и о решении Европейской ассамблеи бизнеса, присудившей вузу международную награду «Европейское качество» за достижение высокого качества образовательных услуг в соответствии с европейскими стандартами, присвоенную в 2011 году. А в прошлом году Государственный медицинский университет Туркменистана включен в директорию «Авиценна» Всемирной базы данных об академических образовательных медицинских учреждениях, которая поддерживается Университетом Копенгагена, Всемирной организацией здравоохранения и Всемирной федерацией медицинского образования.
В вузе ведется подготовка на семи факультетах - лечебном, педиатрическом, медико-профилактическом, стоматологическом, фармацевтическом, спортивной медицины и военной медицины. Есть у вуза теперь две клиники. Первая - научно-клинический центр, в ведение которого переданы финансируемые из бюджета отделения упраздненного Международного центра лечения глазных болезней. Вторая - учебно-производственный стоматологический центр, то есть зуболечебный центр Министерства здравоохранения и медицинской промышленности Туркменистана, который вошел недавно в структуру медицинского вуза. Это решение направлено на развитие системы медицинских учреждений нового типа, широко распространенных во многих странах. В мире именно университетские клиники являются основными центрами обучения, научных исследований и оказания медицинской помощи наивысшего уровня.
При этом большое внимание в медицинском университете уделяется организации, проведению и усовершенствованию практических навыков студентов. В действующий учебный план вуза введена последовательная, непрерывная практическая подготовка студентов по всем направлениям медицины, а также фармацевтической промышленности на протяжении всего периода обучения. Целью практики студентов лечебного, педиатрического, стоматологического факультетов является закрепление умений и навыков, полученных на клинических и практических занятиях в период обучения: освоение общего ухода за больными, овладение практическими навыками обследования, постановка диагноза, оказание первой помощи, обучение методам профилактической и другой работы врача в условиях клиник. Так, если на младших курсах студенты во время производственной практики овладевают навыками проведения различных медицинских манипуляций, то на третьем курсе осваивают практические основы общей медицины, а на старших - уже работают в качестве помощников семейного врача или врача-стоматолога, врача-педиатра.
Кроме того, в течение всего учебного года будущие врачи проходят практику в ведущих научно-клинических, лечебно-консультационных и диагностических центрах, госпиталях, оснащенных новейшей медицинской аппаратурой, а также домах здоровья. Студенты-фармацевты свои теоретические знания закрепляют, проходя практику непосредственно в учреждениях по производству и реализации лекарственных средств, например, на Совместном туркмено-индийском предприятии «Туркмендерман-Аджанта Фарма Лимитед» или заводе по производству инфузионных растворов «Тенекэр». Студенты-фармацевты участвуют в различных экспедициях в заповедные районы нашей страны, богатые лекарственной флорой.
Будущие санитарные врачи и гигиенисты свою производственную практику проходят в учреждениях Государственной санитарно-эпидемиологической службы и клиниках, входящих в состав Управления центров инфекционных болезней Министерства здравоохранения и медицинской промышленности Туркменистана.
Подведение итогов производственной практики проводится в два этапа - сначала оцениваются полученные теоретические знания и навыки непосредственно на месте ее прохождения с участием руководителей базовых лечебных учреждений, а затем на кафедре или у постели больного с выставлением дифференцированной зачетной оценки. Также надо отметить, что работа студента и выполнение им программы производственной практики оцениваются и по ежедневному ведению дневника практики. Таким образом, глубокие профессиональные знания приобретаются не только на лекциях и практических занятиях, но и, прежде всего, во время прохождения производственной практики.
Высокий уровень организации учебного процесса и техническую «начинку» вуза не раз отмечали представители ведущих медицинских высших школ мира, принимавшие участие в проводившихся в Ашхабаде различных международных форумах.
Учебные корпуса Государственного медуниверситета разместились на юге столицы на территории Дирекции Международных медицинских центров, что в немалой степени способствует практическому закреплению теоретических знаний студентов. Сам же вуз, соответствующий мировым требованиям к такого рода учебным заведениям, оснащен необходимым оборудованием и передовыми технологиями.
Все аудитории кафедр оснащены современной медицинской техникой и микроскопами, то есть аппаратурой, на которой сегодня работают медицинские специалисты самых передовых клиник мира. Новейшая компьютерная и мультимедийная техника обеспечивает интерактивное обучение, позволяет вести подготовку лекций и практических занятий и демонстрировать материалы с электронных носителей информации. Кроме того, кабинет практических навыков оснащен учебными средствами, в том числе специальными медицинскими тренажерами-фантомами, которые позволяют студентам медицинского университета отрабатывать выполнение различных профессиональных навыков и методов оказания первой медицинской помощи. Это открывает широкие возможности для подготовки интеллектуально развитых и высококвалифицированных врачей.
Говоря о достижениях Государственного медицинского университета Туркменистана, необходимо напомнить и о решении Европейской ассамблеи бизнеса, присудившей вузу международную награду «Европейское качество» за достижение высокого качества образовательных услуг в соответствии с европейскими стандартами, присвоенную в 2011 году. А в прошлом году Государственный медицинский университет Туркменистана включен в директорию «Авиценна» Всемирной базы данных об академических образовательных медицинских учреждениях, которая поддерживается Университетом Копенгагена, Всемирной организацией здравоохранения и Всемирной федерацией медицинского образования.
