В Туркменистане последовательно реализуются меры по модернизации национальной системы образования, совершенствованию учебно-методического обеспечения и внедрению передового международного опыта.

В рамках Соглашения о сотрудничестве, заключённого в октябре 2024 года между Национальным институтом образования Туркменистана и Набережно-челнинским государственным педагогическим университетом, совместными усилиями туркменских и российских педагогов и учёных разработаны и изданы учебные пособия для образовательных учреждений страны.

Среди новых изданий: научная монография «Системный подход к развитию компетентности педагога в цифровой образовательной среде», учебно-методические пособия «Эффективные методы организации учебного процесса в условиях цифровизации образования. Современные тенденции и инновационные практики в преподавательской деятельности», «Инклюзивные аспекты профессионального образования», а также рабочие тетради по предмету «Основы жизнедеятельности» для 1-4-х классов.

В изданиях рассматриваются актуальные вопросы развития профессиональных компетенций педагогов в условиях цифровизации, применения искусственного интеллекта и современных образовательных технологий, организации инклюзивного обучения, а также совершенствования методики преподавания в начальной школе.

С новыми учебными пособиями педагогические работники страны ознакомились в рамках учебно-методических практических занятий по повышению квалификации, проходивших с 21 по 27 октября этого года в Педагогической школе имени Амана Кекилова. Мероприятия были организованы Министерством образования Туркменистана и Национальным институтом образования при участии профессорско-преподавательского состава Набережно-челнинского государственного педагогического университета.

В ходе занятий участникам были представлены методические рекомендации по применению новых пособий в учебно-воспитательном процессе. Кроме того, представители двух образовательных учреждений обсудили планы совместной подготовки и издания новых учебных материалов на 2027 год.

Данное сотрудничество способствует укреплению научно-методической базы национальной системы образования, повышению профессионального уровня педагогических кадров и внедрению современных международных образовательных практик.