На днях делегация туркменских специалистов ознакомилась в Финляндии с организацией одной из лучших в мире систем образования. В составе делегации, посетившей Хельсинки, были представители Министерства образования Туркменистана и ряда его отраслевых заведений, а также Меджлиса и Министерства финансов страны.

Как подчеркивал Президент Туркменистана, мировой опыт показывает, что для усвоения объёма знаний, преподаваемого в общеобразовательных школах, необходимо не менее 12 лет: «Считаю целесообразным, чтобы Меджлис Туркменистана совместно с Министерством образования и другими министерствами и отраслевыми ведомствами подготовили проект Закона «О внесении изменений и дополнений в Закон Туркменистана «Об образовании». Поездка по изучению опыта сферы образования Финляндии, которая занимает ведущие позиции в мировом рейтинге согласно исследованиям международной программы по оценке общеобразовательных достижений учащихся PISA, была предпринята в рамках реализации поручений главы государства.

Туркменская делегация ознакомилась с системой организации воспитательной работы и подготовкой малышей к школе в детском дошкольном учреждении - дневном центре Мерирасти. Специалисты изучили деятельность средних школ, по окончании которых учащиеся имеют возможность продолжить свое обучение в гимназии или поступить в средние профессиональные учебные заведения. Состоялось непосредственное знакомство и с работой одного из таких профессионально-технических училищ.

Как отметил участник делегации, директор Национального института образования Туркменистана Байрам Бяшимов, особый интерес туркменских специалистов вызвала организация системы практического обучения, в том числе на таких направлениях специализации, как швейное и дизайнерское дело, конструкторы-модельеры одежды, официанты, повара-кулинары и т.д.


Делегация изучила и систему обучения на отделении по подготовке педагогических кадров местного университета, с организацией послевузовского образования, деятельность Центра образовательной мобильности, в задачи которого входит обеспечение так называемых программ обмена, отправка студентов на обучение в вузы других стран согласно их профессиональной специализации. В этом же Центре решаются вопросы, связанные с организацией обучения иностранных студентов в Финляндии.

Познавательно было и посещение Парламента Финляндии, туркменские специалисты были подробно ознакомлены с работой Комитета по образованию и культуре, непосредственно занимающегося вопросами разработки законов и совершенствованием законодательства в области образования.

В рамках насыщенной программы пребывания туркменской делегации в Финляндии для также был организован рабочий визит в Министерство финансов, где были рассмотрены вопросы по организации финансирования системы образования, которое на всех уровнях является бесплатным, в том числе и для иностранных граждан. Для студентов действует и система гибких льготных кредитов.

Показательно, что самой престижной профессией среди молодёжи, желающей получить высшее образование, является специальность педагога. По информации, предоставленной отделением педагогической подготовки Университета Хельсинки, конкурс для поступающих на это направлении специализации составляет 15 и более человек на одно место.

Лучший педагогический опыт финских коллег в эти дни рассматривается на специальных рабочих заседаниях членов туркменской делегации, побывавшей в Финляндии. Здесь коллегиально обсуждаются итоги поездки, рассматриваются актуальные образовательные инициативы. В свою очередь, и финской стороне был интересен инновационный путь развития туркменской модели образования.

От имени Министерства образования Туркменистана наши финские коллеги были приглашены к участию в международных конференциях и выставках в области образования, которые проводятся в нашей стране по инициативе Президента Туркменистана.