В Лондоне продолжает свою работу Всемирный форум образования 2025 (Education World Forum), организованный с 18 по 21 мая.
В мероприятии участвуют представители сферы образования из более 100 стран мира. Туркменистан на форуме представляет делегация во главе с заместителем министра образования Азатом Атаевым.
В рамках форума делегация Туркменистана провела серию двусторонних переговоров с ведущими международными образовательными организациями и технологическими компаниями.
В ходе встречи с Ником Дэвисом, президентом по Ближнему Востоку и Африке международного агентства Times Higher Education (THE) - признанного мирового лидера в области академических рейтингов, обсуждались вопросы расширения участия туркменских университетов в международной академической экосистеме.
Подчеркивалось, что вузы нашей страны активно работают над повышением своей эффективности, внедряя внутренние системы мониторинга. Центром инновационной информации Министерства образования Туркменистана создана платформа, позволяющая в онлайн-режиме отслеживать достижения всех вузов, анализировать результаты факультетов, кафедр и преподавателей. В результате, за последние пять лет количество публикаций преподавателей туркменских вузов в индексируемых научных журналах возросло более чем в 95 раз, что является весомым показателем роста научного потенциала страны.
Говоря о работе над новой Стратегией развития высшего образования Туркменистана до 2052 года, THE было отмечено, что методика планирования развития высшего образования соответствует международным нормам. Агентство выразило готовность ознакомить с проведенными исследованиями в различных странах по формированию стратегий развития высшего образования. Также было предложено провести онлайн-семинары для туркменских вузов по улучшению позиций в международных рейтингах, а также вебинары, аналитические консультации и организовать обучающие программы по методикам оценки и позиционирования университетов в мировом академическом пространстве.
Продуктивно прошла встреча с Ареком Яворским, директором по образованию в регионе Центральной и Восточной Европы и СНГ компании Pearson - мирового лидера в области образовательного контента и международной сертификации, сотрудничающей с более 75 правительствами и тысячами образовательных учреждений по всему миру. Основной темой встречи стали вопросы международной сертификации и внедрения современных диагностических и оценочных инструментов.
Обсуждалась практика действия центров тестирования Pearson VUE в различных странах и их влияние на качество образования в целом. Компания проинформировала об особенностях внедрения цифровых образовательных ресурсов и диагностических платформ, а также реализации программ повышения квалификации педагогов на основе международных стандартов.
Также состоялась встреча с Крисом Хартом, представителем Google for Education — направления Google, обеспечивающего образовательные учреждения цифровыми инструментами в более 190 странах мира.
Компания представила возможности интеграции решений Google for Education в систему образования Туркменистана. Представители Google выразили готовность организовать обучающие мероприятия и предоставить техническое сопровождение. Особое внимание было уделено возможностям централизованного управления устройствами, мониторинга активности со стороны образовательных учреждений.
На встрече с Евгенией Яриной, исполнительным директором по государственным партнёрствам Coursera — глобальной платформы онлайн-обучения, работающей с более 300 университетами и компаниями, обсуждались конкретные предложения по сотрудничеству. Рассматривались возможности локализации материалов и интеграции аналитических данных платформы в образовательное планирование. Coursera выразила готовность предоставить информацию об исследованиях по формированию методических рекомендаций по подготовке эффективного образовательного контента.
Проведённые встречи подтвердили высокую заинтересованность международных партнёров в сотрудничестве с Туркменистаном и укреплении его позиций в глобальном образовательном пространстве.
В целом, на полях форума участники обсудили создание инклюзивных, устойчивых и результативных систем образования. Компания Apple представила новейшие подходы к внедрению цифровых решений в учебный процесс. Особое внимание делегатов привлекло выступление директора департамента образования и навыков ОЭСР Андреаса Шляйхера, который представил результаты международных исследований по использованию технологий в образовании.
В выступлениях докладчиков были представлены результаты анализа влияния цифровых технологий на качество обучения. Отмечалось, что в рамках проводимых исследований и пилотных проектов был зафиксирован наилучший эффект при соблюдении умеренного и продуманного подхода к внедрению ИКТ — когда технологии дополняют, а не замещают традиционные методы преподавания. В числе стран, чьи модели цифрового образования были приведены в качестве успешных примеров, названы Сингапур, Южная Корея и Финляндия.
Проводимый форум с участием делегаций из десятков стран мира является эффективной площадкой для расширения международного образовательного сотрудничества и обмена лучшими практиками в условиях цифровой трансформации образования.
